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曼恒成功研发面向移动终端的增强现实技术

2012年11月05 18:23 来源:曼恒数字

当你迷失在人山人海的购物商场的时候,你还在因为找不到自己的实际位置而感到迷茫吗?当你路过一张绚丽多姿的电影海报的时候,你还在因为看不到精彩的动态情节介绍而感到失落吗?当你的孩子面对枯燥无味的外语教材的时候,你还在因为找不到提高其学习兴趣的办法而感到焦虑吗?

现在,你不必为这些事情而感到苦恼了,因为面向移动终端的增强现实(即AR)技术将借你一只美丽的“慧眼”,透过这只“慧眼”,你可以方便地找到自己在商场中所处的位置;你可以提前领略平面电影海报无法展示的精彩的电影情节;你还会因为孩子大大提高的学习情趣而感到欣慰。

最近曼恒的研发人员为国内AR技术的发展及应用带来了最新的突破:曼恒成功研发出了面向移动终端的增强现实技术平台。用户可以通过使用移动终端(比如iPad、 iPhone、Android)的摄像头对感兴趣的自然图像进行捕捉,从而在移动终端上显示与自然图像对应的、以文字、图片或视频为表现形式的数字化信息。

面向移动终端的增强现实技术带来的几个富有价值的应用值得我们关注。

应用1:室内定位

增强现实技术最受欢迎的交互方式体现在基于位置的移动应用(Location-based Mobile Applications)。 考虑到全球定位系统(Global Pointing System, 即GPS)中基于位置的应用在室内定位体验上有一定难度, 曼恒的研发人员在室内的不同位置布置标记点,通过移动终端的摄像头扫描这些标记点,从而获取感兴趣的位置信息,比如附近的座位布置信息等。该项技术同样可以应用在其他室内场合,比如大型购物商场。

应用2:海报内容动态展示

增强现实技术随着Google发布的概念型眼镜(Google Goggle)而得到了人们的高度关注。 与Google眼镜体验类似的移动终端的AR应用也开始如雨后春笋般出现,比如当你在街上看到一副绚丽的海报,你可以直接通过摄像头去观察这个海报,你所看到的不再是平面的、静止的内容。曼恒的研发人员开发的AR移动平台可以通过识别海报的内容,然后调用相关的视频包,配合着摄像头拍摄到的图像跟用户进行一场“谋划好”的实时互动。

应用3:互动学习教材

增强现实技术在儿童教育领域也将发挥其交互性、趣味性的优势。 有专家评估,增强现实技术对教育的影响可以归结为三点,即知识可视化,实时交互性和超现实感官体验。增强现实技术可以通过虚实结合的学习环境来促进知识的迁移,达到寓教于乐的目的。随着移动设备和增强现实技术的结合,移动学习和自主学习成为现实。曼恒的研发人员开发的AR移动平台可以将一本普通的、印有插图的纸质图书中的二维内容通过互动形式来实现对应三维内容的生动展现。

面向移动终端的增强现实技术犹如我们的第三只眼,带领我们领略丰富多彩的世界。

 

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